вторник, 19 декабря 2017 г.

8 Unit Forward Вербицкая 4 класс - направления движения, дорожные знаки на английском языке. РАздаточный материал для урока английского языка.


8 Unit Forward Вербицкая 4 класс - направления движения, дорожные знаки на английском языке. Раздаточный материал для урока английского языка.  Скачать файл (картинки меньше в таблице)

Directions  скачать раздаточный материал



Turn left
Поверните налево
Turn right
Поверните направо
It's on the left
Это слева
It's on the right
Это справа
It's on the left side of...

Это по левой стороне ...
It's on the south side of...
Это к югу от...
It's in the middle of ...
Это в середине ...
It's opposite ...
Это напротив...
Go down Lenin street
Идите оп улице Ленина
Can you tell me the way to the cinema?
Не подскажите как пройти в кино?








воскресенье, 17 декабря 2017 г.

Quantifiers - определители количества 8 класс Вербицкая Forward

Quantifiers - определители количества

1. Исчисляемые сущ. 
There are

2. Неисчисляемые сущ.
There is
+some,-? any - сколько-то, немного
+some,-? any - сколько-то, немного
a lot of - много
a lot of - много
Too many - слишком много
Too much - слишком много
A few - несколько, чуть-чуть
A little - мало

четверг, 14 декабря 2017 г.

Научно-практическая конференция "АНГЛИЙСКИЙ В ИМИДЖЕ ИРКУТСКА"


Научно-практическая конференция по английскому языку 6 класс

Ни для кого не секрет, что в настоящее время нет ни единой сферы жизни, которой  не затронул английский язык. Мы слышим всё чаще иностранные слова в речи окружающих, видим английские надписи на их одежде и кажется, что не только люди, но и весь город погрузился в зарубежную культуру. Мы задумались, насколько сильно англо-американская культура проникла в наш город. Стоило обернуться и рекламные щиты, вывески, названия магазинов привлекли наше внимание обилием иностранных слов. Это свидетельствует об актуальности выбранной нами темы. В нашей работе мы хотим рассказать о широком распространении английского языка в городе Иркутске на примере наружной рекламы на улице Карла Маркса и провести исследование, связанное с отношением жителей нашего города к использованию английских слов на щитах, вывесках, названий магазинов и кафе.
Целью нашей работы является провести исследование и определить, всегда ли целесообразно использование англоязычных слов в наружной рекламе.
Для реализации данной темы предполагается решение следующих задач:
1.                Изучить теоретический материал и познакомится с понятием англицизмы.
2.                Выявить причины английских заимствований в нашей стране
3.                 Составить список торговых точек, использующих англоязычные заимствования в названиях на территории нашего города, в частности на улице Карла Маркса.
4.                Рассмотреть значения употребляемых слов.
5.                Соотнести названия с назначениями магазинов.
6.                Выяснить отношение жителей города к исследуемому явлению на базе МБОУ СОШ №9.
Объект исследования - рекламные щиты, вывески и названия магазинов на улице Карла Маркса города Иркутска.
Предмет исследования – английские заимствования на улице Карла Маркса  города Иркутска, в названиях городских объектов.
Мы выдвинули гипотезу – использование английских заимствований в наружной рекламе не уместно.
При проведении исследования использовались следующие методы: изучение литературы, сбор информации в сети Интернет; поиск материала;  анкетирование; фотосъемка вывесок и рекламных щитов; анализ и сравнение; обобщение.

Наша работа будет полезна и интересна тем, что обратит внимание на употребление английских заимствований в нашем городе.

подборка видео-фрагментов для урока в 6 классе по Forward Вербицкая - LONDON

скачать


  1. Inside Buckingham Palace
  2. Living statue in London Piccadilly Circus
  3. London St. Paul's Cathedral Tour Travel Attractions _ St. Paul's Cathedral 
  4. London, England_ Westminster Abbey
  5. Original Bus Tour, London - Trafalgar Square
  6. Westminster, Whitehall, London

Контрольные работы за 2 четверть - 4,8 классы Вербицкая Forward

Контрольная работа за полугодие 4 ___класс __________________________________
1. Match and fill in
Тигр
P_lican
Пеликан
Kang_roo
Дикобраз
B_ar
Медведь
T_ger
Кенгуру
Porcup_ne

2. Write:
a)     birds live in _____________ (canopy)
b)    flowers are on the__________(floor)
c)     fish is in the ______________(river)
d)    _________are very beautiful flowers  (orchids)
3. Write the seasons
winter
spring
summer
autumn
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
4. Translate
a)     Let's go by ____________(на поезде)
b)    Shall we go to the _____________?(на пляж)
c)     Let's _______ (пойдем пешком)
d)    Shall we go by ___________?(на метро)
5. Write as in the example: What do we need to grow a flower? We need a seed.
a)     take photos (a camera)
b)    make some pancakes (a frying pan)
c)     go to the Moon (a space shuttle)
d)    get to the taiga (a plane)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________


 Контрольная работа за полугодие 8 ____ класс  ______________________________________________
1.Translate into English (с ответами)
Не спать
 stay up
Оказаться
 turn out
Продолжать
 keep on
Написать
 write down
придумать
 come up
Узнать
 find out
2. word formation - write how to make a word - ответы





Композитор
 to compose-composer
Совет
 advice-advise
Воображение
 to imagine-imagination
Скучный
 bore-boring
незабываемый
 to forget-unforgetable
Драматичный
 drama - dramatic
3. Choose the correct variant
1. ____ _ is that sitting over there on the bench?
(a) Who (b) Whose (c) Which
2. There is a new television program called: '_____ wants to be a millionaire?'.
(a) Which (b) that (c) Who
3. this is the best museum _____ _ you can find in the city.
(a) that (b) where (c) who
4. I'm looking at the photograph _____ _ you sent me with your email.
(a) which (b) who (c) whose
5. I don't understand a word __ you are speaking about.
(a) where (b) that (c) who
4. Write about functions of a smart house
5. Describe any picture



 Vocabulary:
ель - fir
Кремль - Kremlin
рыбачить - to fish
удочка -  fishing rod
пруд -  pond
дым из  трубы- smoke from the chimney
сугробы-banks of snow




вторник, 5 декабря 2017 г.

Как описать фотографию? английский язык 8 класс Вербицкая

Как описать фотографию?
1.      the picture shows ...- фото показывает (изображено...)
2.      people are doing, people are talking... (настоящее длительное время am/is/are+doING)
there is...there are... - начинаем описание с этих оборотов (мы их не переводим! - дословно - есть...)
3.      in the background - на заднем плане
4.      in the middle - в середине
5.      in the  foreground - на переднем плане
6.      on the right - справа
7.      on the left - слева
8.      it might be... - это может быть ...
9.      perhaps it's - может быть это...
10.  it looks + прилагательное - выглядит (как)#it looks ugly




Скачать презентацию к уроку здесь

воскресенье, 26 ноября 2017 г.

England or Great Britan? The articles. Вербицкая, 6 класс, урок - артикли с географическими названиями, символы стран соединенного королевства.

скачать, посмотреть
Прилагается план урока. Раздаточный материла для пазла - скачать и посмотреть паззлы
  Дата
27.11.2017   
учитель
Клинг Анжелика Евгеньевна
предмет
Английский язык
класс
6аб
Тема урока и номер урока
England or Great Britain?
Тип урока
Открытия новых знаний
Основные термины и
 понятия
А/П Воспринимать на слух текст с некоторыми незнакомыми словами, понимать основное содержание, Заполнить таблицу о 4 подростках, рассказывающих о своей стране.
Г/П Уметь употреблять артикли the и нулевой артикль с географическими названиями.
Познакомить с новыми словами
оборудование
ПК раздаточный материал
Формы работы
Фронтальная. индивидуальная. в группах
Цели урока
Образовательные
Дать общую характеристику каждой страны в составе соединенного королевства Великобритании, обобщить знания по теме " артикли the и нулевой артикль с географическими названиями"
Воспитательные
Повысить заинтересованность в изучении английского языка, в частности лингвострановедческого материала
Развивающие
развивать у учащихся умения выделять главное,  учить анализировать ответы товарищей, понимать свои ошибки, работать в парах
УУД
Личностные
Осознавать важность самообразования
Коммуникативные
Умение работать индивидуально и в парах
Познавательные
Поиск и выделение необходимой информации (при аудировании и чтении на ИЯ); Рефлексия деятельности по овладению ИЯ
Предметные
Воспринимать на слух текст с некоторыми незнакомыми словами, понимать основное содержание, Заполнить таблицу о 4 подростках, расскзывающих о своей стране.
Г/П Уметь употреблять артикли the и нулевой артикль с географическими названиями.
Познакомить с новыми словами
Регулятивные
Умение самостоятельно определять цели своего обучения
Этап урока
Содержание
Виды деятельности
организационный момент
У1 приветствует У2
-Hello, children!
- Hello, teacher!
- Sit down, please. Who is present today?
- ....it's me...

Постановка цели и планирование урока
На слайде изображения цветов (роза, чертополох и нарцисс). Наводящий вопрос для формулировки цели урока - как вы думаете, как могут быть связаны эти цветы с нашим уроком?
...
В конце урока вы сможете ответить на мой вопрос. Итак, начнем


Открытие новых знаний
1. уч.с.65 - правило употребления артикля с географическими названиями (обсуждение)
2 - викторина (не подсматриваем в тетрадь и учебник)
3 - рабочая тетрадь с. 50 №9 - аудирование текста, заполнение таблицы о странах. (поля: национальный праздник, дата и символ, достопримечательности)




Систематизация знаний
4. - пазл - собрать информацию воедино

Рефлексия и домашнее задание
Под партой у нескольких учеников наклейки с вопросами. кто найдет - тот отвечает.
Д.з. - уч.с.62 читать и устно переводить текст
Г









Как научить читать на английском языке?

  Только с помощью Phonics! Скачать все файлу тут  скачать